Fuori dal guscio!

L’animale uomo ha perso molto della sua originale capacità sensoriale, che invece conservano ancora gli animali selvatici, perché ormai abituato a vivere in ambienti rumorosi, privi di colore e con odori molto forti e sgradevoli; per una volta, attraverso esperienze ludiche ed alla costruzione di piccoli manufatti, si toglierà la membrana che ricopre i nostri organi sensoriali per fare esperienze più vicine alle nostre originarie capacità: le nostre città potrebbero essere costruite in maniera più rispettosa dei nostri sensi, migliorando la qualità della nostra stessa vita.

Questi laboratori sono stati strutturati diversamente perché prevedono di poter coinvolgere i bambini in maniera continuativa, permettendo loro di inserirsi anche a laboratorio già iniziato, dovendo rivolgersi ad un pubblico che sarà presente in maniera discontinua e non organizzata; possono essere svolti da bambini di ogni età ( e in realtà anche da adulti che vogliano fare l’esperienza…) a partire dai 5 anni, in quanto sono essenzialmente creativi o sensoriali, non veicolando concetti complessi o che necessitino di una sequenzialità come per quelli dedicati alle scuole.

  • CLASSI:
    • SCUOLA DELL’INFANZIA
    • PRIMO CICLO SCUOLA PRIMARIA
    • SECONDO CICLO SCUOLA PRIMARIA
  • DURATA:
    • LIGHT 2 interventi, uno in classe e uno in uscita dalla scuola
  • DISCIPLINE COINVOLTE: scienze ambientali, educazione all’immagine, italiano.
  • LOGISTICA: attività in ambiente scolastico

Gli Educatori Ambientali professionisti dell’Associazione Percorsi Etruschi si occupano di Educazione Ambientale da oltre 20 anni, avendo lavorato anche in altri contesti di elevato livello ambientale e qualitativo, quali il Parco Nazionale Gran Paradiso.

Tutti i progetti prevedono l’adeguamento al POF ed ai programmi strutturati dai docenti, nonché l’inserimento armonico in un percorso didattico eventualmente già previsto. Per tutti è previsto l’adeguamento alla tempistica a disposizione del docente

Di ogni progetto viene fornita la scheda di progettazione contenente tutte le fasi progettuali, gli obiettivi, i saperi disciplinari , le abilità trasversali e specifiche, le competenze sviluppate, nonché gli esiti di formazione ad uso dei docenti

Il costo di ogni progetto comprende la fornitura di tutto materiale specifico necessario per le attività previste

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