L’animale uomo ha perso molto della sua originale capacità sensoriale, che invece conservano ancora gli animali selvatici, perché ormai abituato a vivere in ambienti rumorosi, privi di colore e con odori molto forti e sgradevoli; per una volta, attraverso esperienze ludiche ed alla costruzione di piccoli manufatti, si toglierà la membrana che ricopre i nostri organi sensoriali per fare esperienze più vicine alle nostre originarie capacità: le nostre città potrebbero essere costruite in maniera più rispettosa dei nostri sensi, migliorando la qualità della nostra stessa vita.
Questi laboratori sono stati strutturati diversamente perché prevedono di poter coinvolgere i bambini in maniera continuativa, permettendo loro di inserirsi anche a laboratorio già iniziato, dovendo rivolgersi ad un pubblico che sarà presente in maniera discontinua e non organizzata; possono essere svolti da bambini di ogni età ( e in realtà anche da adulti che vogliano fare l’esperienza…) a partire dai 5 anni, in quanto sono essenzialmente creativi o sensoriali, non veicolando concetti complessi o che necessitino di una sequenzialità come per quelli dedicati alle scuole.
- CLASSI:
- SCUOLA DELL’INFANZIA
- PRIMO CICLO SCUOLA PRIMARIA
- SECONDO CICLO SCUOLA PRIMARIA
- DURATA:
- LIGHT 2 interventi, uno in classe e uno in uscita dalla scuola
- DISCIPLINE COINVOLTE: scienze ambientali, educazione all’immagine, italiano.
- LOGISTICA: attività in ambiente scolastico
Gli Educatori Ambientali professionisti dell’Associazione Percorsi Etruschi si occupano di Educazione Ambientale da oltre 20 anni, avendo lavorato anche in altri contesti di elevato livello ambientale e qualitativo, quali il Parco Nazionale Gran Paradiso.
Tutti i progetti prevedono l’adeguamento al POF ed ai programmi strutturati dai docenti, nonché l’inserimento armonico in un percorso didattico eventualmente già previsto. Per tutti è previsto l’adeguamento alla tempistica a disposizione del docente
Di ogni progetto viene fornita la scheda di progettazione contenente tutte le fasi progettuali, gli obiettivi, i saperi disciplinari , le abilità trasversali e specifiche, le competenze sviluppate, nonché gli esiti di formazione ad uso dei docenti
Il costo di ogni progetto comprende la fornitura di tutto materiale specifico necessario per le attività previste